为充分利用监测结果，全面分析教学质量，进一步查找教学工作中的不足，强化教师的质量意识，提升学业质量，1月12日上午，区教学研究中心分学段在山亭区第二实验小学、枣庄市第四十中学西校区举行抽测质量分析会。

议程一抽测概览

小学段负责人王振海、初中段负责人王国庆分别就本次抽测作情况总体分析与展望。他们从抽测目的、主要流程、数据解读及应对举措等方面进行了交流，提出要直面数据，思考优势与存在问题，要进一步聚焦学生发展，常抓校本教研，改进部分学校校本教研薄弱等问题。

议程二学科反馈

区教学研究中心小学语文、数学、英语、初中数学、英语5位学科教研员就本次质量抽测作学科反馈。从命题依据、测量目标、试题及学生答题情况进行精准分析，找出普遍存在的问题并提出今后课堂教学的建议。

议程三指导意义

区教学研究中心副主任韩峰总结发言时提出，抽测工作是诊断与校正，明确了本次抽测质量分析会的“四个目的”，一是诊断教与学;二是诊断命题;三是诊断教学管理;四是诊断教研。提出“六点建议”，一是管理要细化;二是教研要前瞻、务实，开展课前教研;三是课堂要守正、创新;四是备考要细致、有针对性;五是对学生要用心、费心，建立学生成长曲线，形成个性化数据和分析;六是更新管理理念，创新工作路径。

合理分析监测数据，实施精准教学改进，抓牢教学质量生命线。希望各学校进一步以研究推动教学，发挥教研更大功能，发挥教育管理更大效益，促进师生和谐、健康、全面成长，更好地促进义务教育段课程高质量实施。